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     “当然已经开始了”周老师似乎成竹在“看到秦语带着耳机呢吗？”周老师不说我还真没注意到在秦语练短发的发梢之间耳朵里带着一只黑的耳机耳机线也被巧地顺着发收到了脑后如此隐蔽的设计看来周老师应该是熟练工了

     “现在只有我们可以通过这个麦说话让秦语听见另外两个是听不到我们在说什么的……”

     “这么说其实是相当于是在教秦语怎么……”

     “对了你还真道”也不知周老师这是夸赞还是讽“就是这么个玩法：看去是秦语在调教另外两个其实是我们在调教秦语这玩法我可设计了好久呢……”

     “那我们现在要……”

     “不着急不着急”周老师不不慢“让秦语先玩一会我们先欣赏不然多没意思”

     周老师的话也不无道理于是我把目光又移回了监视器的屏幕

     秦语似乎并不着急而她脸的表也显得稍稍有些局促

     一旁的书桌放着刚刚周老师带去的箱子和书包还有个帆布袋这似乎是他们带过来的

     秦语走到桌子旁在帆布袋和周老师的书包里来回翻看了几遍然后看向摄像像是想寻求我们这边的帮助

     但是掌着麦克风的周老师却一句话不说只是津津有地盯着屏幕看屏幕里秦语似乎是找到了自己想要的东西从帆布袋里掏出一只黑蕾丝手套来戴到了自己的右手

     一边是黑丝手套一边是白皙皮肤也和他们三物颜的黑白对比相映成趣

     随后她转从书包里先掏出一只假具在欧的面前晃了晃

     欧心领神会接过橡胶的具又在面涂了些油主动拉开自己的内用手指撑开两瓣阴唇

     “嗯嗯……”

     一声只见那假具慢慢地没了欧奕的里

     秦语这边依然在忙碌她又从包里翻找出一皮带一样的东西然后将唐宁的双手剪在背后用皮带胡捆住他的手腕

     “很好……”旁的周老师终于发话了“看到包里的跳蛋了吗打开去”

     秦语应该是收到了指令立刻转拿出了周老师所说的跳蛋

     “我向你发出指令你要回答我明白吗？”周老师的语很严肃让甚至有些不寒而栗的感觉

     “是主……”秦语几乎没有犹豫就说出了“主”二字

     “这里就我一个吗？”周老师看了看我

     “对对两位主……”秦语那边是看不到我们的只对着摄像做戏也是难为她了

     这幅画面不让我想起了那次的dv录影在那段视频里面欧奕和秦语也是用“主”称呼周老师的

     “行了继续吧”

     收到指令秦语很听话地把跳蛋了自己的周老师不知从哪出来一个遥控装置轻轻一

     “嗯……”跳蛋的震动让秦语发出一声喘

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