渐色性路(36-40)

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     抛弃掉杂念没多久主任就拿着绳子来了他让我朝着镜子坐还拿出一个手机架子对着我的后背又放了一个萤幕在我面前这样即使双手背在后面我也可以看到他的动作然后一点点把绳子捆在我的手腕

     “呐其实绳子捆绑久了会造成循环不畅的问题所以一般都是要固定位置比如手腕一类而且不能太”然后猛拉一

     “……！”我一子就感到传来的感

     主任而笑起来：“看是吧不能把手困得太要依照对方的做出调整适当有所松宽……”他一边讲着一边没有停手的动作、拔、压、拉宛如画家一般行云流

     “好了试试看”

     我试着挣扎了一：“诶真的是完全没办法挣开”“那我接来就开始半的束缚咯”

     “嗯”

     主任的动作迅速、简洁……甚至带着一种难以说明的掌控绳子在他手仿佛是有了生命一般自动缠绕着我这么一个猎物瞬间就可以看到宛如榕树须一般地地生命等到他最后的拉那一种全都被掌控束缚的无感就涌了来

     “闭眼睛感一”

     “呼……”我呼出一然后闭眼睛没有了视觉的冲击加周边安静地环境触感顿时非常清晰明显能够感觉到被压迫的皮肤和肌的致还有随着呼吸逐步延伸的触感甚至是脉动这一刻全都在提醒着自己你是一个被他掌控的猎物要是换做一个生那种不安全感会更加明显吧面对侵的无还有对自露的羞耻

     这一刻我才开始验到作为奴的感觉那种语无法描述出来的失控感

     “这种程度的自由剥夺其实就可以很的了试想那种赤的捆绑加敏感部位被玩弄的感其实这种无和挣扎才是调教的髓让奴验到无的感”

     我睁开双眼：“所以这就是作为主要掌的么”“嗯”主任点点：“某种程度也是和你们玩露出等其他玩法一样的基础望那种背德的感觉社会不是一直在强调露是不道德、不安全的么如果被强迫展示自己的除了无助还有羞耻但是呢这些东西在我看来都是发类某种内心望的东西只是说一直在我们的服掩盖之不那么明显而已”

     “呼看来这一次我是来对了很多之前一直想不明白的东西这一次都学到了其是主要理解到奴的感”我点点

     “当然这个过程还有强制的手段比如把奴压在地或者束缚在某个器物”主任说着开始解开我的绳子：“还有就是对终某些来说语也是一种绳子”

     我道：“不得不服从主的命令？”

     “嗯所以作为主要先弄清楚奴的望然后是自己的望再之后就是玩的底线怎么样在底线内实现家的望满足才是一个合格的主”“这样……”我脑子里忽然回想起来以前好像都没有注意到这方面的事总是觉得要让自己开心让灵也安全就好了至终家的开心是怎么样的好像从来都没有思考过

     主任一边说着一边抬看到我若有所思的样子：“怎么？我这个是不是话太多了”

     “哈哈没有没有只是说没想到原本以为主任你就是一个调教师没想到还有这么多理论的东西学到了学到了”说着我作了个揖

     主任笑了起来：“其实本来也没有想这么多的不过在你还是看到了自己以前的影子这段时间发生了一些事导致我自己想了很多概也是不想你只顾一享失去了自己的本心吧要记住一些原则和基础是必须要坚持的坚决不能退忘了初心很多时候就会开始走歪路”主任絮絮叨叨的不过我也没有想太多只是摆出一副认真学习的样子仔细聆听毕竟这些都是我这个新要熟悉的

     说了一段之后主任自觉有些话多了拍了自己的后脑勺：“呀不好意思老了就是开始有些唠唠叨叨了怎么样我们出去顿饭就当是我找带你吧”

     “好好”

     终是我们换好服收拾好东西就出门去饭走之前我还往主任的调教室回看了一眼心里想的是一次估计就是跟灵过来了吧不知道那会是什么样的境呢内心忽然多了一些期待

     两个完饭主任坚决留我我也在这里留宿一晚才踏返程只是打开家门的时候没想到会遇到意料之外的客

     （三十八）

     虽然归心似箭我还是先去司把这一次招待工作的结尾弄了中午才告假回家这几积攒的火可谓是十足有很多想法还需要跟灵好好实践一

     还没门我就听到客厅传来欢笑声开门的时候正好看到灵坐在座位拉着一个的手在笑谈旁边还放着行李箱看到我回来灵赶忙道：“老看看谁来了”