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     好在很便开始认真地教授五音辨识及弹奏我才松了全神贯注地学习

     五音五度的相生顺序从音开始到羽音依次为：、商、角、、羽古籍中以五音匹配五脏：脾应其声漫而缓；肺应商其声促以清；肝应角其声呼以长；心应其声雄以明；肾应羽其声沉以细

     习武之识记为必须的功——百脉诸若模糊不清运功稍有差错便有内耗自损、功散尽之虞——因此演示一遍我再弄几回便能信手拈来《凤求凰》的琴谱也是如此

     记之后我急不可耐地弹奏了一曲迫不及待地炫耀："孩弹得怎么样？""很好——"莞尔一笑"婉君听了都会当你是个登徒子退避三舍"我的脸瞬间垮了来："为啥？""你所奏琴曲中只要炫技的急切而无凤凰求的真心任谁听了都觉得你是个急的流氓"捂轻笑妙目流转颇有些幸灾乐祸的趣

     "？这样"我挠了挠不得不承认确实如此

     高山流遇知音若无心声蕴藏其中如何能寻知己呢？

     凤求凰凤求凰所求者挚之也

     我立时明白此曲应有的思与意境

     闭目凝神双手平琴弦脑海中泛起的是的一颦一笑是绝竹海中的空谷仙影是暌违已久的宠溺甚至是互不相让的烈争执……

     一巨而复杂的缱绻感如同浩瀚的奔流汹涌澎湃思虑未至双手五指已经自行弄起琴弦来雅词于心中流转：有一美兮见之不忘

     一不见兮思之如狂

     凤飞翱翔兮四海求凰

     无奈佳兮不在东墙

     将琴代语兮聊写衷肠

     何见许兮我彷徨

     愿配德兮携手相将

     不得于飞兮使我沦亡

     凤兮凤兮归故乡遨游四海求其凰

     时未遇兮无所将何悟今兮升斯堂！

     有艳淑在闺房室迩遐毒我肠

     何缘颈为鸳鸯胡颉颃兮共翱翔！

     凰兮凰兮从我栖得托孳尾永为妃

     通意心和谐中相从知者谁？

     双翼俱起翻高飞无感我思使余悲

     ……

     瑶琴一曲尽余音陌留

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