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     那晚给空着的次卧铺好了给宋芝但在宋芝却来到了我的房间

     宋芝钻了我的被窝里却把埋在枕不看我闷声说：“我有点害怕”

     我没心没肺地说：“你不是从来不怕黑吗？”

     宋芝不说话了过了很久才说：“你还记得我们去年种的苹果树吗？它长出来了”

     我想起来去年我和宋芝有一次苹果剩的果核我们把它埋了起来我兴奋地说：“真的吗？原来可以长这么我还以为了呢”

     宋芝了我的手

     才过了一宋芝就被宋老师接走了

     真正的分别在这一刻降临了

     没有任何联系方式我只从闲谈中知道

     宋芝最后还是跟宋老师住在了一块可以说宋老师是真的把宋芝当生看待

     她也离开了原来的学校了家附近的初中最后又靠近了市里另一所重点高中而我则是考了所任职的重点高中

     时间好像过去了很久又好像没过去很久

     从三十岁到了三十六岁但时间好像并没有在她的脸留多少痕迹还是一如既往的美丽动甚至随着年纪的增长更有成熟韵

     和宋老师一样也是一个传统的但也不一样

     说宋老师传统是更多着重于行事而我对传统的认识则是在我的教育

     重点就在于管我管的很严

     某种程度也多亏了管的严学习我的基础打的很牢固成绩一直很稳定稳中有到了初三的年纪我稳稳的在学校前三最后如愿考了所在的重点高中

     据说我初三那年思考了很久要不要特意来教我因为她当时是在带高二我升高中的时候她正好是在带毕业班从时间来说她是教不了我的最后爸爸劝她看我成绩不错别到时候弄巧成拙教我带来额外压而砸了最后便放弃了

     但刚升高中的我非常不适应高一来成绩沦落到班里中游

     事实这不算是一种沦落因为我们班是特尖班汇聚了全省的英才以往特尖班的成绩即使是中游未来高考也是妥妥的985平

     倒是看惯了我在前三呆着现在看到我名次在成绩单的第二页就不饭

     最后在我高二那一年空降到了我们班开始教我们数学

     教学平到不见得比原来的数学老师高到哪去只是能更准的掌我的弱项课后对我针对补习

     学习的强度蹭一去了把我得有点苦不堪

     高二那年班主任给调了座位因为理科班多少班主任为了避免某一块区域生扎堆就会刻意安排去两三个生也就这样给我安排了一位同桌

     结果来课看到之后马找到班主任要把我的同桌换走

     班主任只好把同桌的生往后调了一排

     我当时自然是不知道内的是晚主动跟我说起这件事

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