皇朝的另一本秘史(5-6)

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     皇朝的另一本秘史（5-6）

     作者：subzeropoint

     第五章：为师婊

     “恭喜主见红！”

     站立于边的一众子看着王嗣璁那昂然立沾满了子之的棍纷纷欠恭贺道

     奴们的赞誉让王嗣璁感欣给破绝对是生中最极致的事之一更别说刚被他毁掉膜的子份了纵观整个夏朝地位比她高的子就没有几个！

     “座主被自己的学生夺走之一定很屈辱吧！？”

     毕王嗣璁就左右手分别抓住被他称呼为座主的熟的一双脚踝外侧硕的棒在健壮的腹部的动一子钻了混合着落红与蜜中子听得王嗣璁所充满恶意的话语不由啼啼唔唔的哼了几声原来她的里被了一个钳球本不能说话只能用胴的剧烈扭动来抗议

     被王嗣璁正在子的容貌并非多么出众放在王嗣璁的后中绝对是倒数的存在但问题来了王嗣璁这一世的后在质量可是吊打辈子可是拥有三名绝对意义的九分最丑的也有七分颜值被王嗣璁称之为座主的对于寻常子来说无异于是之姿就是年岁有些但眼角的丝丝鱼尾纹非但投有破她的整美感而更增添了成熟的风韵

     的美貌到了一定程度就到了再美也就是肤如凝脂五官俊俏凤眼含魔鬼材看百八十个都这么美也就没啥新鲜感了

     但是！如果在这个美名字前面加个衔比如现役子学生这观赏价值一子就涨了很多再比如说现役跨国企业ol看护、空乘这观赏价值就又升到了新高度同样的美再看着就觉得更加感了如果说是退役运动员前广播电视台著名主持当红团成员海那绝对是喵了个咪的光听番号名字就眼耳就算当伸手党也认了

     这无非是马经对的定义的一种现：是社会关系的总和！王嗣璁自夏纪六百一十七年以后所收集的子都承载着巨的社会关系：主、王、侠客、将军、皇后……

     座主在封建时代的官场可不是一个随随便便的称谓在科举制度中座主专指主考官科举并不像高考高考只要考生分数到达批次的录取分数线哪怕成绩特别差也肯定可以一所高校

     科举则不一样没有录取分数线这一说录取名额也有限评分也全靠考官个主观判断

     当然了绝多数况主考官都不会徇私因为做主考官是一种荣誉对于文臣官员来说是很神圣的如果自己徇私枉法那简直是侮辱自己

     这个时空的科举制度与明清时期没有什么区别由于每次科举的阅卷官都不一样鉴赏试卷的标准也不一样士子能不能中举全看文章合不合考官的胃有的遇到了赏识他的考官自然就媳熬成了就因为士子中试这种况带有极的偶然所以对于录取他们的考官士子们无不感恩戴德因为不管是乡试还是会试录取的名额都是有限的而对于主考官来说录取试卷达标的士子属履行自己的职责

     与座主相对应的就是门生炎黄自古以来就有“尊师重道”的传统加之科举本的巨偶然放榜之后名列其的士子们首先要做的就是向座主投“门生”并“拜谒”和“贽见”座主以确认座主、门生关系正如庆朝一位状元所：“饮则思源依木则思；一冠一组安所非老师赐也！？”拜于门只是开始除了经常登堂、贽见老师士们还要为老师结集出书自觉靠拢站队在官场惟老师马首是瞻

     老师生前要为其奔走效后也要为其治丧撰写纪念诗文并照顾其家属

     而为老师的座主对门生也会投桃报李极尽照顾之能事比如优先提拔门生积极扩他们的政治影响门生错也会尽助其开罪责

     师生之礼之所以成为封建科举时代认的密关系因座主不惟是老师他们更是科举新鲜的仕途引路

     通常担任科举考试主考官的都是朝堂重臣能够与这样的官场佬攀关系是很多士求之不得的

     座主与门生既是施恩与报恩的关系同时又构成利益共同

     对于门生而朝中有好做官老师的提点和照顾对他们来说都是极为重要的脉资源

     对座主来说护和提拔门生也就是在培养自己的政治势

     所以门生们对座主除了感的师生关系更多的是为利益共同的自觉夏朝对于科举主考官的选拔是有潜规则的最重要的一条就是主考官候选必须是科举出而非蒙仕而且名次必须是前十名

     单论卷世家族的子弟是卷不过寒门姓的朝廷这么做的目的就是为了平抑世家族对于科举的影响官员能担任科举主考官也意着朝廷认可他作为一方山的地位

     王嗣璁乃夏纪六百三十年癸未科的同士这是最终的殿试排名在此之前可是要通过会试这一关才能在四月十五这于金銮殿秉笔直书心中所想王嗣璁的座主就是夏纪六百零九年壬戌科的状元会试放榜后他就照潜规则拜访了将自己点为士的座主王家子弟的份让他可以不卑不亢的与之流

     此方炎黄世界的封建朝廷和明清两代一样对于士及第者是非常优待的首先就是不用行考试就直接翰林院当庶吉士状元会被授予从六品的修撰、榜眼和探则被授予正七品的编修尽管这个时空的封建王朝的仕途还没有到“非士不翰林非翰林不内阁”的内卷程度但翰林院庶吉士成为宰相的几率要明显于蒙官因此有着储相的别称